Hello大家好,我是你们的啦啦学长,今天我要来和大家聊聊高职高考英语中的动词语态啦~ 随着社会的发展,高职教育越来越受到关注。而其中最重要的一环就是高职高考。在备战高考的过程中,英语动词语态的掌握是很重要的一部分,也是许多学生容易出现困惑的地方。

那么,在本文中,我将为大家详细地介绍高中动词语态的基础知识、使用方法,帮助大家完美掌握高中动词语态!
1. 动词语态的定义与分类
动词语态根据主语和谓语的关系,分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,而被动语态则表示主语是动作的承受者。高中阶段,我们主要学习以下四种语态:现在时的一般式、过去时的一般式、现在完成时、过去完成时。
- 高职高考英语现在时的一般式:表示现在或经常发生的动作或状态。构成方式为主语 + 动词原形。
- 例句:I study English every day. (我每天学习英语。)
- 高职高考英语过去时的一般式:表示过去完成的动作或状态。构成方式为主语 + 动词过去式。
- 例句:I played tennis yesterday. (我昨天打了网球。)
- 高职高考英语现在完成时:表示过去一直持续到现在的动作或状态。构成方式为主语 + have/has + 过去分词。
- 例句:I have studied English for two years. (我已经学习英语两年了。)
- 高职高考英语过去完成时:表示过去某个时间点之前已完成的动作或状态。构成方式为主语 + had + 过去分词。
- 例句:I had studied English for two years before I moved to China. (我搬到中国之前已经学习了英语两年。)
- 主动语态
主动语态表示主语是动作的执行者,即主语执行动作。主动语态的结构为:主语 + 动词原形 + 其他成分。
例如:Tom reads a book.(汤姆读一本书。)
- 被动语态
被动语态表示主语是动作的承受者,即主语承受动作。被动语态的结构为:be动词 + 过去分词 + 其他成分。
例如:The book is read by Tom.(这本书被汤姆读了。)
- 主动语态和被动语态的转换
主动语态和被动语态可以相互转换。被动语态的主语变为主动语态的宾语,主动语态的宾语变为被动语态的主语。
例如:主动语态:Tom reads a book.(汤姆读一本书。)
被动语态:A book is read by Tom.(一本书被汤姆读了。)
有些动词只能用被动语态,这种被动语态称为特殊被动语态。例如:be born、be married、be built等。
例如:The building was built in 1990.(这座建筑物建于1990年。)
2. 高中动词语态的构成
高中动词语态的构成包括主语、助动词 be 的变化以及过去分词。例如,现在时的一般式主动语态为“主语+动词原形”,而被动语态为“主语+be+过去分词”。需要注意的是,过去分词的构成方法为“动词原形+ed”,也有少数动词会发生不规则变化。
易错点
- 被动语态的时态和语态要一致。
- 被动语态的主语必须是动作的承受者。
- 特殊被动语态的用法要注意。
3. 高中动词语态的用法
在高中英语中,动词语态的正确使用对于阅读理解和写作都非常重要。因此,我们需要根据实际情况选择使用主动语态或被动语态。一般情况下,主动语态用于强调主语的行为,而被动语态则用于强调行为的接受者。
4. 注意事项与练习方法
掌握使用高中动词语态需要大量的实践和练习。在学习过程中,需要注意动词时态与语态的搭配,同时需要注意一些特殊的用法,如被动表含义、现在完成时的被动语态、情态动词的被动语态等。在练习中,可以通过做题、仿写等多种途径来加深记忆和提高运用能力。
总之,高中动词语态的掌握是高职高考备考过程中必须要重视的一环。只有完美掌握动词语态的基本知识和使用方法,希望大家能够把这些知识牢牢记住,不要混淆动词的主动语态和被动语态啊。记得要多多练习,提高自己的语言水平,才能在英语学习道路上越走越远。
实例练习
- 改写下列句子为被动语态:
Tom writes a letter.
- 改写下列句子为主动语态:
The cake was made by my mother.
- 填空:
The flowers _______ (water) by Tom every day.
- 选择题:
The new bridge _______ (build) next year.
A. will be built
B. is built
C. was built
D. has been built
- 完成句子:
The book _______ (not read) by him yet.
被动语态学会了👊